MPA的高年级学生支持服务团队的目的是为葡京线上赌博大全的学生提供支持和指导,他们正在经历的挑战正在影响他们的学校. 这些困难可能是情感、社会、学术、行为和/或健康方面的. 该团队还咨询和指导学生的老师和家庭.

有记录的残疾学生有资格获得支持计划. 这些个性化计划是使用现有的IEP和/或504计划创建的,包括学生的总体概况以及基于评估信息的住宿, 家庭的输入, 和MPA的指导方针. 支持计划然后与学生的老师分享,这样就可以在教室里提供住宿.

焦虑和抑郁的心理健康支持
寻求心理健康支持的学生定期与学校辅导员和学校心理学家联系,以处理和解决他们正在经历的一些挑战. 另外, 年级会议是学校辅导员和学校心理学家讨论(在学生允许的情况下)他们需要从老师或班级得到的任何支持的地方. 学校辅导员和学校心理学家是所有学生的资源, 尤其是那些有特定心理健康诊断的学生.

ADD, ADHD, and Dyslexia的学术支持
被诊断有学习困难的学生定期与学习专家直接合作,以确保他们在课堂上得到支持和成功. 其他额外的支持包括延长考试时间和/或在单独的地点参加考试,以帮助学生集中注意力. 学生关怀小组定期与学习专家联系,了解有学习挑战的学生在课堂上的表现, 并确保他们得到所需的支持.

年级会议
高中教师每两周开一次年级会议. 这些会议的目的是密切监视学生的进步, 庆祝学生成就, 并为即将到来的年级活动和活动做好计划. 这种定期的交流确保MPA教师与所有高年级学生保持联系. 保密信息只在需要知道的基础上共享,并且只有在学生的最大利益时才共享.

学生的护理团队
如果对学生有持续的或重大的担忧, 转介给学生关怀组以获得额外的咨询和支持. 这个小组由高级学校的主管组成,每周开会一次, 主任的指导, 辅导员, and the learning specialist; teachers are included as needed. 这个小组收集信息, 发展和启动一个计划来帮助支持学生, 并定期检查学生的学习进度.

满足团队

Mark Segal,高级学校主管
兰迪·康福特,高年级指导主任

阿什利·库珀是葡京线上赌博大全7-12学校的辅导员. 她和老师合作, 父母, 员工和行政人员支持学生的社会和情感健康. Ms. 库珀与学生们单独或集体会面, 提供有关各种心理健康主题的在职教育, 在学生支持计划上与家庭和教师合作, 并提供社区转诊服务. 她得了B.A. 来自明尼苏达大学双子城分校.A. 在伯特利大学的咨询心理学.

Dr. Jules Noland面向所有年级的学生和家长, 并根据需要对学生进行评估. 家长可以直接联系她 drjulesnolan@gmail.com or . 她是一位有执照的心理学家, 国家认证学校心理学家, 也是明尼苏达学校心理学家协会的候任主席. Dr. 诺兰德带来了儿童和青少年心理健康方面的专业知识, 行为问题, 在学校的表现, 学习的问题, 以及有效的教育和育儿策略.

高年级学习专家为学生、家庭和教师提供资源. 他们在高年级提供各种支持,包括与有支持计划的学生进行个人签到, 评估过程的指导, 教室住宿的咨询和支持, 测试设施, 和更多的.

家庭资源链接