MPA的中学是专门为学生在他们发展的重要时期服务的. 中学的交替日时间表, MPA是独一无二的, 就是干这个的, 为学生提供一个深入学习核心课程的机会,而不需要大量的家庭作业,也不需要牺牲有价值的选修课和专业课.

学生和老师都喜欢75分钟的上课时间和“A”和“B”日轮换,这构成了中学的时间表. 无论是在英语课上欢迎一位特邀演讲者, 在科学课上完成完整的地质实验, 或在社会研究领域举办模拟联合国会议, 75分钟的时间可以让你动手, 体验式教育使学习充满乐趣和意义.

它是如何工作的

中学的课程表由“A”和“B”日组成, 学生们每天有三节75分钟的核心课程. 这些课程包括数学, 科学, 社会研究, 英语, 体育课, 法语或西班牙语. 在这些核心课程中,有三节40分钟的选修课和像唱诗班这样的专门课, 视觉艺术, 剧院, 器乐, 技术, Makerspace研讨会, 健康或咨询, 再加上55分钟的午餐和休息时间. 两天的时间里, 中学的时间表允许学生参观所有的12个教学街区. 

严谨与目的

A日和B日交替安排意味着学生有一整天的课间时间来处理他们学到的东西, 导致更深的理解和更高的内容知识. 这也意味着每天的家庭作业更容易处理, 是什么帮助忙碌的中学生在不牺牲学业严谨的前提下,有时间和家人在一起,有空闲时间去追求其他爱好呢. 学生们利用课间的额外时间来回答材料上的问题,利用这段时间来对他们的家庭作业进行1:1的帮助.

专家怎么说

该中学的课程表是基于学术研究和行业专家的最佳实践. 克里斯托弗Tienken, 西顿霍尔大学教育学教授莎伦·谢尔曼, 莱德大学教育学院院长, 两者都研究过区块调度逼近吗.  他们指出,区块计划的优势在于能够提供更有吸引力的内容, 以学生为中心的活动, 实施合作学习策略, 并提供更深层次的学习经验.

当与学生交谈时, 葡京线上赌博大全发现,绝大多数人总体上更喜欢它,因为与传统的6或7节课相比,整节课安排有更多的选择和机会,可以体验更多的课程和更深的学习,”Tienken说.

Tienken和Sherman指出,许多中学因为深度教学的好处而关闭, 甚至许多大学课程都采用了block schedule,或者增加了上课时间,同时减少了上课次数.

“通过扩展活动和实践体验的形式,区块允许更深入的教学. 在A/B课程安排中,学生们表示他们不喜欢每天上同一节课. 让他们休息一下,保持新鲜. 这让他们有更多的时间学习,更多的时间内化信息,”舍曼补充道.

另外, 北卡罗莱纳大学(University of North Carolina)的一项研究比较了中学从传统的七节课日程转变为分段日程时的成绩. 他们发现,引入区块计划后,分数显著提高. 研究人员还指出,排班计划减少了学生因大量学术材料而产生的压力, 提高学生的出勤率, 并减少了惩戒推荐. 教师有更多的机会实施创新的教学策略,以满足学生的需求,有更多的一对一的时间与学生互动.

MPA社区怎么说

MPA的中学课程安排在为期两天(a /B)的课程安排中,很好地平衡了长短时段. 在青少年早期, 重要的是,成长中的身体要有机会沿着学术思想前进和成长. 长块(各75分钟)和短块(40分钟), 允许更多的活动和学习空间的变化,在整个学校的一天. 另外, 更长的区块允许以多种方式增加参与度,以满足不同课堂的学习者的需求. 交替的A/B计划允许更长的思考和处理时间,以理解,也更易于管理的家庭作业负荷每天,“股票博士. 珍·米拉姆,中学校长.

学生们也很感激. “我喜欢它,因为这意味着更具挑战性的课程分散了, 这也意味着家庭作业更分散,放学后我可以去踢足球或打篮球.  这也很好,因为你每天都有更多种类的课程。.美国电影协会(MPA)八年级学生.

样品进度

五年级样本表 一天的课程 B天类
8-9:15 西班牙IA 体育课
9:20-10 戏剧 管弦乐队
10:05-11:20 英语 社会研究
11:20-12:10 午餐和休息 午餐和休息
12:15-1:30 数学 科学
1:35-2:15 技术研讨会 音乐
2:20-3 咨询 咨询
八年级样本表 一天的课程 B天类
8-9:15 艺术 法国IIB
9:20-10:00 哈耳摩尼亚7/8歌手 新闻
10:05-11:20 体育课 地球科学
11:20-12:10 午餐和休息 午餐和休息
12:15-1:30 荣誉几何 英语
1:35-2:15 健康 全球研究主题
2:20-3 乐队